【篇1】:乐于助人的作文

在我们居住的小区有两个我最要好的朋友丹丹和丫丫，我们三个人同岁同年级，却在不同的学校上学，所以平时很少见面。暑假来了，每到傍晚的时候我们总要相约来到院子里玩我们喜欢的游戏。

这天，丹丹不在，只有我和丫丫两个人，旁边一个小妹妹在吹泡泡，我俩就跑过去捉起来，泡泡忽高忽低，忽远忽近，我们跑过来跑过去，一会儿跳起来，一会儿又得蹲下去，玩得开心极了。这时，我俩同时看见一个又大又圆的泡泡，就急忙跑上前去抢，谁知，泡泡落在两辆车之间，地方非常狭窄，根本容不下两个人，只听“咣当”一声，我俩一起摔倒在地上。丫丫伤得不重，而我的左胳膊和左腿蹭破了好大一块皮，流出血来，疼得站不起来，丫丫顾不上自己的伤，赶紧把我扶起来，并且说：“我送你回家吧。”我家在六楼，她用双手一直搀扶着我，一级台阶一级台阶地往上走，一边走还一边嘱咐我：“回家擦点药，明天别下来玩了，伤好了再玩。”就这样一直把我送到家门口。

我和妈妈都被丫丫乐于助人的行为所感动。我要向她学习，在别人需要帮助的时候也要伸出友爱的双手。

【篇2】:乐于助人的作文

我有很多朋友，其中我最好的朋友是周梦莎。她为人热情、开朗，还特别乐于助人。当同学遇到困难时，她常常伸出援助之手帮助别人，因此，她人缘也特别好。

记得有一天晚上，我发现没有带作业本，原来忘在学校了。虽然学校近在咫尺，但因为天已黑了。我还是不敢独自去拿。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。但为了完成作业，我还是鼓起勇气走出了家门。我小心翼翼、缩手缩脚地下了楼，紧张地向学校走去。这时，正好周梦莎看见了我。她热情地跟我打招呼，还问我这么晚去哪里。我把事情地原委告诉了她，她豪爽地答应了我的请求。我们一路上有说有笑，谈天说地，我一点儿也不害怕了。不一会儿便到了学校，拿回了作业本。通过这件事，我对她感激不尽。

赠人玫瑰，手留余香。我们要学习周梦莎这种乐于助人的好品质，多去帮助那些困难的人，让世界充满爱！

【篇3】:乐于助人的作文

在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助；写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。瞧！我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友——文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。

“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我的到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢！只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。

【篇4】:乐于助人的作文

大家好！我爱乐于助人。我的眼睛虽小但很神气，嘴唇特别红，皮肤雪白雪白的，别人都说我弱不禁风，风一刮就能吹走，如果手中有根线，我就能像风筝一样邀游太空，其实这只是表面现象，袖子一卷，露出来的胳膊可结实呢。哦，忘了自我介绍了，我叫郁家铭，我的“铭”是在金木水火土中缺金，所以选择了有金字旁的“铭”。

有一次，我们班和其他班踢足球，我们正踢得热火朝天，就在此时，小刚飞踢一脚，球直向正在奔跑中的小明射去，小明没有发现突如其来的危险。我抬头一看，心想糟了，这一下砸下去对准的是小明的头啊，可怎么办？来不及细想，我伸手用力地把小明推倒在一旁，足球狠狠地打在了我的腿上，腿立刻变得通红。

小明站起来连忙向我奔来说：“你没事吧？”我忍住疼摇摇头说：“你没事，我就没事。”小明慢慢地扶起了我，感动得流下了眼泪。

【篇5】:乐于助人的作文

记得，事情发生在我四年级上课的路上。

那天，我吃完早饭后去等车。过了10分钟左右，车来了。我上车时往口袋一掏——钱不见了，我想起来了，原来忘在家里了。这时我急得像热锅上的蚂蚁，因为要是不坐这辆车就要迟到了。我不好意思，慢慢地说：“对不起，司机，我忘了带钱。”司机一瞪眼，大骂说：“没带钱坐什么车，想坐霸王车吗!”我听了低下头，脸一下子红了。正当我垂头丧气要下车时，一位叔叔说：“小朋友，请等一下。”我转过头，看见他往钱箱里投了2元钱。又对司机说：“现在不是坐霸王车了把!”司机说：“不是。”叔叔又说：“小朋友，以后注意点。”我点了点头。到了学校，一看手表还有9分钟才上课。我心里暗暗得意。

回到家后，我和妈妈说了这件事。妈妈：“以后见到他，得好好感谢。”后来，我在街上又见到了那位叔叔了，我跑过去对他说：“谢谢您，叔叔。上次要是没有您，我就迟到了。”说完，我给2元钱给他。他说：“谢我可以，但钱我不能要。”

这位乐于助人的叔叔，深深的感动了我。

【篇6】:乐于助人的作文

乐于助人的我

我叫廖铠岚，今年9岁，读实验小学三（5）班。我个子高高的，为什么呢？因为我不挑食。在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。我还是一个乐于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你们就知道了。

有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，而且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶说：“不用了，你坐吧，好孩子，谢谢了！”我连忙说：“不，还是你坐吧！给老人让座是我应该做的！”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。

我还是个粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字写成了个“拨”字，害得被老师骂了一顿。

我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩，我一定会把缺点改正的。

【篇7】:乐于助人的作文

乐于助人的小雷锋_学雷锋作文500字

我有一个好朋友，他长着大大的喇叭嘴，带着一双靓丽的眼镜，身子又高又直，走起路来大摇大摆，说起话来像装上了大喇叭。虽然她长得很胖，不好看。但是她总能在我“危险关头”帮忙了，所说明她对我是多么的重要！

前几个星期的一节音乐测验，我昨天认真复习，我都不由地得瑟起来了。我拿起测验卷，很厉害似的用目光一扫。刚扫到客观题，我那神气的笑容一下子飞到了天外的地方去了，我紧张的挠头挠腮挠脖子，我竟然忘了带2b铅笔了！

我紧张的直冒汗，拿起笔盒找了又找。气得想变出一只2b铅笔，可是我只能在幻想中变。我静下心来，想了一些解决的办法，对呀，我可以问同学呀！我赶紧张开了大嘴：“谁能借我2b铅笔啊”同学们一个个瞟了我一眼，皱起眉头来。看这架势肯定是不借的了！

我听到老师行走的脚步声，发起了颤抖，紧张的心情一下子变成了叹息。我想起了我往日的为人，是多么的小气，对同学是多么的坏。

他偷偷地伸出一只手，手中有一只精致的2b铅笔，我感动得流下了一滴眼泪。我带着感谢之情深深的望着她，接过了她的2b铅笔。他露出了了欣喜的笑容。我感动不已。

还有一次作文课，我也没带稿纸，同学们都不肯借给我，最后他也是那样露出欣喜的笑容，把一只手伸了过来。

他就是一个为别人想得多，为自己想得少的人！

【篇8】:乐于助人的作文

她有一双乐于助人的眼睛。她有一张樱桃小嘴，嘴上总是带着微笑。她笑起来两个小酒窝非常可爱，组成了她美丽又可爱的脸。

记得那是一年冬天。天下着大雨，我骑着自行车去买菜，由于我比较赶时间，骑得就比较快，路面很滑。我一不小心摔了一跤，胳膊摔在了地上，钻心的疼。手上被刮破了，我真有点儿忍不住想哭，眼泪都在眼球外围“跑步”。

突然，后面传来一个声音：“我扶你起来吧！”当时，我就在心里想这到底会是谁。我很害怕。当我把头转过去时，我看到那是我的同学小瑞，我跟她玩的不太好，经常吵架，我没想到她会帮我。她很关心地问我：“摔到哪了？疼不疼？还可不可以走路？”我呆呆地望着她说：“没事，就是刮破了点皮，可以走路。”我对小瑞一点也不好，为什么她会帮我？在这个冬天使我感到温暖！

啊！小瑞她真有一颗金子般的心，她有一双乐于助人的眼睛，她深深的印在了我的心里。