1、湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有什么影响。

2、具体说,科学课教材存在没有条理性、逻辑性、系统性等问题,系物理、化学、生物、地理分科知识的生拼硬凑,违反了学生的认知规律。

3、教改方案学生最关注文理分科,综合素质评价。

4、一般在高中阶段文理分科后，文科生或理科生就只能申请有限的大学专业。

5、这一时期中学教育的课程设置不断变化，主要体现在中学的分科教学、选科制与学分制等方面。

6、教改方案学生最关注文理分科。

7、全套教材系物理、化学、生物、地理分科知识的生拼硬凑,没有主线,教师边教边忘,学生边学边丢。

8、文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。

9、一是有幸得到实业家吴蕴初设立的清寒奖学金的资助,以继续求学;再者,当时的大学并不分科录取。

10、通讯地址：九龙油麻地炮台街143号，油麻地分科诊所新翼四字楼，老人科日间医院。

11、结果：部分科别医师召开记者会与当科别医师的门诊量呈正相关，且持续一段时间。

12、棠中外语学校学监徐文基教授也支持文理不分科,“高中是基础教育阶段,通俗性广博性的知识有利于学生的成长。